Fontes de Energia 2

Fontes Altermativas de Energia

Fontes de Energia

Fontes de Energia

Fontes de energias renováveis e não renováveis

Fontes de energias renováveis e não renováveis

Fontes de Energia - Energias Renováveis e Não Renováveis

Telecurso2000 - Aula 20/50 - Física - Príncipio de Pascal

Telecurso2000 - Aula 19/50 - Física - Pressão atmosférica

sistema urinário

http://xiximania.blogspot.com.br/2010/08/sistema-urinario-e-suas-funcoes.html

o grande truque dublado (filme completo)

Física - Amplitude, período, frequencia e comprimento de ondas períodica...

Física - Ondulatória - Parte 1 - 2

Aula 06 - Fisica - Ondas

Aula 21 - Física - Ens. Médio - Telecurso

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Noção de calor e temperatura

Calor e Temperatura

Torre de líquidos

Densidade

DENSIDADE 1A AULA .MPG

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ELETRICIDADE - 4 Os Três Mosqueteiros

ELETRICIDADE - 3 Entre o Mais e o Menos

ELETRICIDADE - 2 As Fontes da Corrente

Avaliação da aula com uso do blog

Os alunos adoraram o filme, acharam interessante e divertido. Este fato motivou-os a desenvolverem as atividades. Todos os alunos do 6º ano B conseguiram identificar e listar as profissões circenses e o grau de parentesco dos personagens e traduzi-los para o inglês como era proposto na atividade. O ponto negativo foi a dificuldade que alguns alunos ainda encontram para digitar. Acredito que com o desenvolvimento desta oficina sobre blog, nós, professores poderemos com certeza tornar nossas aulas mais atrativas para nossos alunos.

Quando tudo da errado

CADEIA ALIMENTAR

Sugestão de uso pedagógico com o blog

Disciplina: ciências Conteúdo: cadeia alimentar Descrição da atividade: Sugiro esta atividade para uma melhor compreensão do conteúdo por parte dos alunos. Postarei, em meu blog, o vídeo " cadeia alimentar" para que os alunos o assistam e esclareçam as dúvidas que ainda existam sobre o conteúdo. Depois dos comentários os alunos, em duplas, responderam ao Quiz no site smartkids.

"MINHA PRÁTICA COM USO DE BLOG"

  Blog é uma ferramenta da internet 2.0 que pode  ajudar no processo de aprendizagem de nosos alunos. Precisamos utiliza-la de maneira coerente com a realidade dos alunos e  escolas onde trabalhamos.
   Tenho pouca "intimidade" com o blog, criei um no curso Tecnologias Educacionais (oferecido pela PUC) apenas como atividade avaliativa do curso.
   Agora pretendo utiliza-lo na minha prática pedagogica com frequencia, pois acredito que seja uma ferramenta de fácil acesso.